ТОЧНЫЕ НАУКИ

Развитие школы – это закономерное, позитивное изменение школы (ее целей, содержания, методов, форм организации) и ее управляющей системы, приводящее к эффективному достижению качественно новых результатов образования, воспитания, развития учащихся.

С нашей точки зрения, повышения качества обучения физике и математике следует добиваться не только (и не столько) за счет увеличения объема изучаемого материала, но, прежде всего, за счет формирования творческих качеств учащихся, что предполагает создание условий для целенаправленного формирования опыта самостоятельной математической деятельности. Поэтому в основу нашей концепции положены принципы личностно-ориентированных технологий обучений.

В связи с этим цели углубленного физико-математического образования на современном этапе развития школы могут быть сформулированы следующим образом:

· интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для научной деятельности и необходимых человеку для полноценной жизни в обществе;

· овладение конкретными физическими и математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования;

· формирование представлений о физике и математике как части человеческой культуры, понимания значимости точных наук для общественного прогресса;

· формирование представлений об идеях и методах физики и математики как форме описания и методе познания действительности.